为精准掌握不同年级研究生科研动态，切实解决学生在学术研究与成长过程中的实际困难，我院于11月12日召开研究生座谈会。
副院长洪剑寒及各年级研究生代表围绕“论文工作进展”“现存困难反馈” 两大核心议题，聚焦实验设备、师生沟通、资源获取、培养方案等关键问题，通过 “现场交流+即时回应” 的方式，为研究生学术发展与培养质量提升注入 “强心剂”。同学们敞开心扉、畅所欲言，围绕学习、科研过程中的实际难题积极发言。针对同学们提出的问题，洪院长现场回应，对能够即时解决的问题明确解决方案，对需要统筹协调的事项详细记录，切实做到“事事有回应、件件有着落”。
洪剑寒在总结发言中表示，一年级同学需主动规划科研入门路径，在文献阅读中不仅要积累知识，更要逐步形成自己的研究兴趣点。高年级研究生在课题推进、实验操作、论文撰写等方面积累的经验，是低年级同学宝贵的“成长财富”。导师是研究生学术成长的 “引路人”，高效的师生沟通是提升科研效率、突破研究瓶颈的关键。本次座谈会全面梳理了各年级研究生的项目进展与核心诉求，为后续优化培养方案、调配教学资源、完善服务保障提供了重要依据。
（图文：郭薇薇；审核：洪剑寒）
